¡NUESTRO BAILE FIN DE CURSO 2014!

He aquí nuestro baile para fin de curso... Podemos aprovecharlo para ensayar un poco en casa adaptándolo a nuestra coreografía...
¡A bailarrrrrrr...!

DÍA DE LA PAZ

Para la quincena de la paz hicimos un registro de buenos tratos y gano Alba y le hicimos un diploma entre tod@s. También bailamos la canción del anuncio de Cocacola compuesta por el grupo Oasis llamada whatever. Luego vimos la película de la vida es bella, que ha ganado tres óscar al mejor actor, la mejor banda sonora y al mejor director.

También trabajamos el texto de "Ubuntu" que era un texto que decía que un antropólogo le propuso un juego a unos niñ@s  african@s y puso un canasto de fruta en un árbol y quien ganara se lo llevaría

y cuando dio la señal se cogieron de las manos y tod@s  llegaron a la meta y tod@s comieron fruta ,cuando el antropólogo les pregunto les contestaron Ubuntu.

Ubuntu en su idioma significa "Yo soy porque nosotr@s somos".

Vimos el vídeo de una carrera de niñ@s afectad@s  por las minas antipersonas, que también deciden compartir su premio cuando un participante de la carrera se cae y deciden ayudarlo y entre tod@s para llegar a la vez a la meta y compartir el premio.

También investigamos a Nelson Mandela y expusimos oralmente la información que habíamos encontrado.

Y seguiremos trabajando siempre por LA PAZ!!!!!



REGALOS PARA AMIG@ INVISIBLE

¡QUÉ BONITA ESTABA NUESTRA MESA DE LA ALEGRÍA CON TANTOS REGALOS!

Nosotr@s en nuestro cole hemos hecho l@s maestros y nuestra clase EL REGALO del amigo y de la amiga invisible. ¡Cuantos regalos había! Uno para cada un@.
Pues yo la verdad que me lo pase genial. Mi regalo era un gran pou del betis.

yo le regalé una foto de un conejo en 3 dimensiones a María Eugenia.

¡Me lo pasé genial!

Soy Ale y yo le regalé ha An.a UN COLETERO,UN LAPIZ QUE TENIA LA LETRA A DE ANA,UNOS PENDIENTES..............................................................................

.......¡¡¡¡¡¡ME LO PASE BOMBA Y GENIAL!!!!!!!!..........

CUERDAS

No dejéis de ver este corto...

SEMBRAMOS BELLOTAS

En el mes de noviembre una mujer llamada Manuela vino  de Doñana  a traernos bellotas para sembrarlas. Para ayudar a Doñana. Porque en Doñana los jabalíes se comen las bellotas y no pueden florecer. También  porque los pájaros  sueltan excrementos y el árbol se pudre. Las bellotas han crecido un montón y son muy grandes. las regamos un par de veces a la semana  para que crezcan mucho.

Cada vez hay una persona encargada de regarlas para que crezcan. 

 



¡QUÉ SALUD TIENEN NUESTRAS BELLOTAS!

DÍA DEL JUGUETE Y DEL JUEGO NO SEXISTA Y NO VIOLENTO

Las actividades para el Día de los Juegos y Juguetes No Sexistas y No Bélicos que han sido  llevadas a cabo en Segundo Ciclo por el alumnado del módulo de Animación Sociocultural del Taller de Empleo Dinámico del Ayuntamiento de La Puebla del Río han sido las siguientes:

·10:00-11:30 horas.

 

* BIENVENIDA/ PRESENTACIÓN/LECTURA DEL DECÁLOGO PARA ELEGIR JUEGOS Y JUGUETES NO SEXISTAS Y NO BÉLICOS. Se elegieron 3 niñ@s de cada clase de 3º y 4º.

* TALLER DE MALABARES CON ELEMENTOS COTIDIANOS.

* TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES A PARTIR DE MATERIALES RECICLADOS.

                     * TALLER DE JUGUETES ARTESANALES CON ELEMENTOS COTIDIANOS.
 

* REALIZACIÓN DE PANCARTA/MURAL.

·      11:30-12:00 horas. Descanso para el desayuno (Música ambiente).

·      12:00-13:00 horas. Se dividirán en dos grupos que rotarán cada 30 minutos:

* PISTA AMERICANA.

* JUEGOS POPULARES.

·      13:00-13:30 horas. Fin de fiesta. Coreografías, música y despedida.

PORTAL ESCUELA DE FAMILIAS

Estimadas familias:

Firmemente convencidos de que la participación de las madres y los padres en el proceso educativo de sus hijos e hijas resulta transcendental para el éxito escolar de los mismos, nos complace enormemente presentarles, desde la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, nuestra Escuela de Familias, que nace con vocación de ser un apoyo a las familias andaluzas, ayudándolas a desarrollar mejor su labor, desde la colaboración y corresponsabilidad con los centros educativos.

Enlace al portal Escuela de Familias:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/escuela-de-familias

Dirección General de Participación y Equidad.

¡FELICES FIESTAS!

Nuestro vídeo para felicitar a las familias en estas fechas... Hecho con todo nuestro cariño... Esperamos que os guste...

25N 2013: "NI UN BESITO A LA FUERZA"

Este cuento supone un excelente recurso para trabajar el Día de la Infancia y el 25N:






 


 Vídeos y canciones:

20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

Aquí tenemos una serie de materiales para trabajar los Derechos de la Infancia en nuestra clase, a nivel familiar, amigos y amigas... A ver qué os parecen.

 

Cuentos Sobre Los Derechos Del NiñO(A) from opd iquique

¡No dejes de pinchar en cada uno de los apartados!

• CONOCE TUS DERECHOS
• PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y DE LOS NIÑOS
• CONOCE TUS DERECHOS CON ANDALUNA Y SAMIR
• DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS 
• EL MUNDO DE DINA
• PARLAMENTO INFANTIL

¡HALLOWEEN 2013 EN 4ºB!

 ¡PINCHA Y NO DEJES DE VERLO!

REPASO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Para repasar las tablas pincho aquí

"POESÍA PARA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"

HOY NADA MÁS LLEGAR A LA CLASE, Y APROVECHANDO QUE HABÍA COMPAÑER@S QUE TENÍAN QUE TERMINAR EL EXAMEN... ¡HE CREADO ESTA POESÍA!

"POESÍA PARA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"

ERES UNA PERSONA COMO TODAS LAS DEMÁS.

NO LE ECHES CUENTA AL AGRESOR

PORQUE TE QUIERE ENGAÑAR. 

ERES UNA PERSONA COMO TODAS LAS DEMÁS.

ÉL VA SUBIENDO ESCALONES Y TU DEPRIMIÉNDOTE MÁS.

ERES UNA PERSONA COMO TODAS LAS DEMÁS. 

TIENES DERECHO A VIVIR

TIENES DERECHO A SOÑAR.

ERES UNA PERSONA COMO TODAS LAS DEMÁS.

MARÍA EUGENIA CARMONA TERRIZA

Dibujo de Nicolás

1 DE OCTUBRE: "DÍA DE LAS PERSONAS MAYORES!

Hoy, 1 de octubre,  es el Día de las Personas Mayores.
Este cuento: "Abuelos"... ¡Merece la pena!
¡Sería tan bonito compartirlo con nuestra familia!
Pinchad y compartirlo...

¡PREPARAMOS UNA BEBIDA ISOTÓNICA!

En clase, después de Educación Física, hemos preparado un bebida isotónica, para reponer sales minerales después del esfuerzo.

Para ello, hemos traído:

• Medio limón
• Una cucharadita de bicarbonato
• Una cucharada de azúcar
• Una pizca de sal
• Agua
• Un vaso 
• Una cucharita
• Bicarbonato (Una cucharadita)

Hemos compartido y una vez preparada, nos la hemos tomado y ... ¡Hasta hemos brindado!

Nos lo hemos pasado muy bien, pero al final la liamos y después lo arreglamos limpiando. ¡Que guay!

Ojala volvamos a hacerlo de nuevo todo el mundo.

¡EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO!

Hemos empezado un nuevo curso... ¡Ya estamos en 4º! ¡Somos 4ºB!

Continuamos el mismo grupo, aunque hay una novedad... Tenemos un nuevo compañero:

ADRIÁN DEL CASTILLO

Le hemos dado la bienvenida y... Le hemos escrito en su cariñograma.
Te deseamos feliz curso. Aquí te vamos a tratar muy bien todo el mundo y tu también eres muy gracioso estamos muy felices contigo.

NUESTRO BAILE FIN DE CURSO

¡Llegamos a final de curso...!

Aquí tenemos nuestra canción: "I LOVE MI VIDA" del grupo D' NASH:







Aunque nuestros pasos no sean iguales... Podemos ensayarla también en casa.

ZARAIDA... ¡HASTA SIEMPRE!

Zaraida... Va por ti... ¡TE QUEREMOS!

MATEMÁTICAS CON LA FAMILIA

Para participar desde casa con la familia en actividades matemáticas, podéis pinchar aquí

SEMANA MATEMÁTICA

Del 20 al 25 de mayo celebramos la Semana Matemática en nuestro cole, bajo el lema: "¿MATEMÁTICAS?...¡HASTA EN LA SOPA!"

Cada día traemos CURIOSIDADES matemáticas, hacemos un ACERTIJO o PROBLEMA y trabajamos las Matemáticas de una manera especial...

Aquí pasamos un truco de MAGIA...

EL NÚMERO QUE SIEMPRE ACERTARÉ PORQUE LA MENTE YO TE LEERÉ

Antes de comenzar el juego escribes en un papel el número 1089 y di que vas a escribir en un papel el número que vas a adivinar porque tu mente lee la mente de los demás y tienes poderes (esto dará entusiasmo y misterio a la actividad).

JUEGO: vuelto de espalda (profesorado), pídale a un voluntari@ que escriba en un papel un número cualquiera de 3 cifras.

A continuación, pídale que escriba debajo el mismo número, pero esta vez escrito a la inversa.

Seguidamente, deberá restar (voluntari@) este último número al anterior. Si el número inverso es mayor que el primero, deberá restar el primero al último obtenido, o dicho de otra forma, siempre se restará el número mayor menos el menor.

OJO: para el juego sirve cualquier número mientras que no sea capicúa, pues si es el caso el resultado siempre será cero.

A continuación, indícale que debajo del resultado de la resta, vuelva a escribir el mismo número y que le sume el número inverso.

Hecho todo esto dígales: ¡Mágic@ seré y tu número acertaré! Y dígales que su número es el 1089, enseñe el papel donde escribió ese número para que aún haya más asombro.

A TENER EN CUENTA: si no sale el 1089, o en caso de ser capicúa el cero, pídeles que repasen las cuentas donde seguramente exista algún error.

Para finalizar, puede explicar las operaciones y aclarar que realizando las operaciones indicadas anteriormente, siempre se obtiene de resultado el número 1089 y el 0 en los números capicúas.

EJEMPLO: el alumnado elige el número 351.

1.      Resta al número elegido su cifra inversa: 351 – 153 =198

2.      Suma al número obtenido su cifra inversa: 198 + 891 = 1089

¡VOILÁ! MAGIA POTAGIA.